スピーチのドラフト

こどもの時におとうさんといもうとと山はマリラーンドの中へ行きました。私のおじさんがいます。おじさんはきれいなうちがあります。外はうちのそば木とはながたくさんあります。おじさんはねこのもありますがなまえはホラースです。いいねこです。外にいましたから、ホラースは外がきらいです、

おじさんはおもしろい人です。おじさんはたくさんほんをよみます。だから、れきしをわかりますから。それから、おじさんはよくしごとのりょ行をしますから。おじさんはよくいもうととわたしにりょ行をおしえて、はなします。レリッジオンのれきしがたいすきです。時々おじさんはわたしといもうととにてがみのれきしの一つについてをかきます。

十二さいの時におじさんのうちがいます。フェステバルはまちの中へいって、よっかたです。男の人はおじさんのとあなりにいますがフェステバルにいますから。やさしい男の人です。それから、フェステバルでたくさん食べものをたべて、おいしかったです。

こどもの時におとうさんといもうとと山はマリラーンドの中へ行きました。私のおじさんがいます。おじさんはきれいなうちがあります。木とはながあります。ねこのなまえはホラースがいます。いいねこです。

おじさんはおもしろい人です。おじさんはたくさんほんをよみます。だから、れきしをわかりますから。それから、おじさんはよくしごとのりょ行をしますから。レリッジオンのれきしがたいすきです。時々おじさんはわたしといもうととにてがみのれきしの一つについてをかきます。

十二さいの時におじさんのうちがいます。フェステバルはまちの中へいきました。

今日は金曜日です。よかったです。こんにちはルームメートと日本のえいがを見ました。もののけひめのなまえです。おもしろいです。こんじゅう私はとてもいそがしいでした。たくさんしゅくだいがありますから。でもじゅうまつはたくさんねます。　じゃあ、じゅうまつ私はなにをしますか。わかりませんでもたのしいです。

こんにちはみんなさん。きょうは金曜日です。いいですね。いまはじゅうまつです。＾－＾　

きょうは十時にテストがありましたね。テストはどうですか。　

四時にバーレーをします。　ｍｏｒｅ　ｗｈｅｎ　Ｉ　ｃｏｍｅ　ｂａｃｋ．

So, good blogs are updated regularly (which I know mine is not....I've never been particularly interested in blogging). But more than updating regularly I think the sharing of information and communication between blogs is important, since the idea of this assigment is for us to share our interests or concerns about the class and either help each other out or just spend more time learning about the language and the culture.

土曜日にごご十時にベーラクスへいきました。二時かんぐらいいました。

I never actually seem to manage to post on Friday. One, because I generally don't blog and so I'm just not thinking about it, and two, Fridays are busy.

But I've been wanting to post this for a little while, so here is an awesome video. http://www.youtube.com/watch?v=L91KVUXRBq8 I'm sure there's a better way to share the video, but I'm not sure how, so go there. Even if you don't know sign language, watch it. You will enjoy it =P I mean, you can tell that he's talking about a ninja. That's the beauty of classifiers. I'm interested in finding out how Japanese uses classifiers, because I tend to think of them only in terms of ASL, and not verbal languages. Counters may be an example. Also, when I looked up that video I looked up some Japanese Sign Language too just to compare, which was really interesting.

どようびはうちでかがくをべんきょうします。>.<

This chapter seems to be going better so far, which is good. I'm also very impressed with the variety of sentences we can use now that we know other verbs and particles. Writing the さくぶん for this chapter surprised me, because I was able to write so much more than I though I could. It will be really interesting to see how the skits turn out, especially after learning so much more vocabulary and our discussion in class. I know this entry is a little late but this has been a long day (or rather yesterday has) and I was so exhausted I just fell asleep. But now it is a long weekend...yay fall break! I hope everyone has the chance to enjoy it.